Page 28 - 毕节地区通志（卷七）

毕节地区通志
BIJIE DIQU TONGZHI

民国37年（1948）3月，毕节县政府训令县属各中学：“1．在开学期间，每周应请有声望之人
士，到校演讲与戡乱有关的问题一次。2．在假期中应由校长妥切将戡乱宣传纲领择要编印讲演

稿多种，分发全体学生，并尽量选择思想纯正、绝对忠实可靠，年龄在16岁以上之学生，鼓励
其相机对民众宣传，并可酌定为假期作业之一。3．各学校应指导并鼓励学生编贴有关戡乱之壁

报，并相机作简单之化妆表演。”各中学依训令执行。民国37年（1948）8月，省政府制订贵州
省中心宣传标语53条，各县印发各学校，要求选用、宣传。

中华人民共和国成立后，各中学废除《公民》《军训》《童子军》课程和教材。开设思想
政治课，以《政治经济学》《中国革命读本》作教册，对学生进行思想政治教育。1950～1952
年，结合抗美援朝、土地改革和镇压反革命运动，对学生进行爱国主义和国际主义教育。在中

学建立青年团（共青团）和少先队组织，在团队活动中对青少年进行教育。1953～1957年，结
合组织师生学习国家过渡时期总路线、总任务和贯彻执行《中学生守则》，对学生加强爱国

主义教育、劳动教育和纪律教育。1957年，根据国家教育部规定，中学恢复政治课教学。1958
年，对学生进行“总路线”“大跃进”“人民公社”三面红旗的教育，开展勤工俭学活动，组
织学生参加大炼钢铁、深翻土地劳动，进行劳动和阶级、阶级斗争的教育。1960年，共青团毕

节地委号召全专区中等学校开展学习孟庆琳活动。1963年开展向雷锋同志学习活动。1964年4月
11日，中共毕节地委、毕节专员公署转发中共黔西县委、县人委《关于黔西一中学生杨明富抢

救两条人命的模范事迹的通报》。1966～1976年“文化大革命”期间，贯彻毛泽东“五·七”
指示，要求学生以学为主，也要批判资产阶级。1971～1976年10月，先后组织学生参与“批林

批孔”“评水浒”“批宋江”运动，学校共青团、少先队、学生会活动被迫停止。
1976年后恢复学校共青团、少先队组织活动；根据上级党委指示，对学生进行坚持四项基

本原则的教育；开展“五讲四美三热爱”和学雷锋、树新风、创三好，争当新长征突击手活
动，贯彻执行国家教育部制定的《中学生守则》、国家教委制定的《中学德育大纲》和《中学
生日常行为规范》，培养学生的共产主义道德和文明行为。1987年起，各完全中学按照国家教

委的规定，组织学生参加社会实践活动。毕节一中把高三430名学生编成70个实践活动小组，分
别到工厂、林业、邮电、运输、商场、税务、书店、图书馆、医院、部队参加20个项目的实践

活动。学生从中受到教育，激发热爱家乡、愿为家乡经济建设献身的真情实感。1989年，组织
全地区中学师生学习中共十三届四中、五中全会精神，进行形势和坚持四项基本原则的教育，
认识北京春夏之交政治风波的性质，统一思想，促进学校教学秩序稳定。是年，地区教育行政

部门多次召开德育工作座谈会、研讨会、经验交流会，培训中学政治课教师，统一政治课教材
的教学内容及要求。1991年，毕节地区贯彻落实《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的

通知》，根据省教委安排，广泛开展德育督导评估，以毕节二中作评估试点之一，取得经验后
在全地区展开评估工作。是年，全地区187所中小学校进行德育评估。次年，继续进行德育工作

督导检查、评估，全地区1367所中小学接受检查评估。
1992～1995年，加强中学生爱国主义教育，开展“两史一情”的教育，法制教育。1996
年，毕节地区各级教育行政管理部门贯彻执行《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干

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