Page 29 - 毕节地区通志（卷七）

第二十二篇 教育 科学研究

重大问题的决议》，组织中学师生学习中共十四届六中全会决议。全地区各中学校坚持升降国
旗制度，加强校园文化建设，美化、绿化、净化校园环境。1997年，根据中宣部、国务院法制

局、国家教委联合通知精神，在区内中小学开展学法律讲道德的读书教育活动，全地区近22万
学生参加，161名师生分别受国家、省、地表彰。同时，配合地区科协举办珍惜生命之水科普讲

座10余场；举办青少年现场绘画竞赛；举办以考察水资源、水污染情况为主题的夏令营；组织
学生参加全国“生百”活动竞赛，朱昌中学学委林省的旱地育秧水稻栽培在西宁的全国竞赛会

上获一等奖；组织学生参加迎香港回归祖国第二届和平画展，获金、银、铜奖5枚。上述活动
对培养学生的爱国主义精神，科学精神以及陶冶学生情操大有裨益。1998年，织金县在全县中
小学校深入开展创文明学校、做文明师生活动，被省委、省政府评为精神文明建设先进单位。

地区教育局在织金县召开德育工作现场会，为全地区中小学德育工作起到借鉴和推广作用。是
年，全地区首次开展评比文明校园活动，全地区10所学校评为文明校园。同时，地区教育局与

地、市委宣传部、团地委联合在毕节城区举行以告别不文明行为为主题的签名活动，毕节城区
21所大、中、小学校师生参加签名仪式。1999年，行署督导室调研毕节市、大方县学校德育工
作。调研组从德育工作的八个方面督促各县学校自查，完善学校德育工作机制。是年，各县市

制定中小学德育工作方案，提出学校德育工作目标，各学校基本建立健全德育工作机构，形成
校长、班主任、任课教师、共青团、少先队、思政处、家长委员会组成的德育管理网络。是

年，庆祝中华人民共和国成立50周年和澳门回归，组织41万名中小学生参加“光辉五十年”读
书教育活动，全地区337人获奖，其中，24名获全国特等奖。地县市教育局均获组织奖。

2000年后，各中学贯彻党和国家教育方针，坚持德智体全面发展，提高学生的综合素质。
2005年，毕节地区行署贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德

建设的若干意见》，制定《毕节地区中小学德育示范校评估办法》和《中小学示范校评估标
准》，开展争创中小学德育示范校评选活动，对德育示范校进行专项督导评估。是年，召开全
地区德育工作会议，授予毕节地区中小学德育工作先进集体3个，命名毕节地区中小学德育工作

示范学校13所。评选奖励12名教师的德育工作论文。
2006年，以弘扬和培育民族精神活动月为契机，进一步加大德育工作力度。坚持育人为

本，德育为先，建立健全“一把手”抓德育的领导机制，德育工作取得新进展。通过开展丰富
多彩的活动，加强中学德育工作的针对性，实效性；通过抓好德育示范校的评估，建立学校德
育工作综合考评制度等，有效促进德育工作深入推进。2007年，启动“十佳师德标兵”，300名

“优秀师德老师”评选活动；组织全区53871名教师参加全省统一的师德考试；在各种检查中
把师德建设放在重要位置，加强督察，借此大力弘扬新时期人民教师的高尚师德，树立人民教

师的良好形象。2009年人人都是德育教育，课课都渗透品德教育、处处都是德育环境的、“祖
国万岁”歌咏比赛，中学生诗歌散文朗诵比赛、安全知识抢答赛等活动，全面推进中学生道德

建设和综合素质的培养锻炼。是年，表彰297名师德优秀教师、20名优秀德育工作者。2011年，
拉开各级各类学校学科渗透法制教育的序幕，并将其纳入“六五”普法规划。制定下发《毕节
地区中小学德育示范校复查评估细则（试行）》《毕节地区2011年中小学德育工作要点》等文

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