Page 167 - 毕节地区通志（卷一）

概 述

“四开放”改革。在计划经济向市场经济转换过程中，供销系统在历史包袱沉重、主导地位
降低、市场竞争不力、经济效益下滑的情况下，坚持以改革促发展。1995年，贯彻中共中央、

国务院《关于深化供销合作社改革的决定》，从1997年起实施政企、社企分开，按精简、效能
原则，调整联社办事机构，建立完善经营机制，拓宽经营服务领域，增强企业竞争力。至2005

年，全地区有地区供销直属企业8个、县市供销社8个、基层供销社83个、135个具有法人资格
的独立核算单位、861个经营网点；供销系统完成商品购进总值2.62亿元、商品销售总值2.82亿

元，实现利润63.7万元。“十一五”期间，全地区供销系统深入调整经营结构，大力推进“新网
工程”建设，构建为农业服务体系，拓展为农服务领域，保持年年增盈态势。到2010年，共建
供销服务站1892个，商品超市99个，其中当年建成村级服务站408个，商品零售超市42个，村级

服务网点752个。当年，供销系统完成商品购进总值6.1亿元，商品销售总值7.05亿元，实现汇总
利润750万元。2011年，全地区供销系统完成总营业额20.75亿元。实现汇总利润4225万元，上缴

各种税费1786万元。

（九）

毕节开办学校始于明代。正统三年（1438），毕节卫指挥唐谏以其居住第所奏请建学校，

地址在南门外虎踞山。明隆庆六年（1572），沈闻迁学校于毕节城东青螺山。明万历十八年
（1590）兵备道陈性学再将学校迁到虎踞山，正式命名为青螺书院，为毕节境内最早创办的

书院。明嘉靖十四年（1535），随着贵州开科乡试，境内参试生员增多，至崇祯年间不完全
统计，经乡试中举者112人。清初战乱频繁，教育发展受阻。清雍正年间，“改土归流”后

推行府州县办官学、兴建书院，在乡间倡办社学、义学或私塾馆，学堂数量增加。乾隆五十
年（1785）至光绪二十六年（1900），有府州县学5所、书院15所、义学31所。光绪二十三年
（1897），自然、数理化新学科传入毕节。光绪三十二年（1906）废科举改办小学堂、中学

堂，大定、黔西开办简易师范，至年底共办各类学堂43所，其中中学堂1所、师范1所、师范
传习所3所、高等小学堂14所、初等小学堂24所、乐音学堂1所。抗日战争时期，为安置流亡学

生，一批公立私立中学开办。1945年，有中学12所、职业学校5所、小学（含水城县）1015所。
抗战胜利后，外地学校陆续回迁，多数学校停办。至1949年上半年，全专区有公立私立中学14
所、小学262所。

毕节解放后，毕节专员公署成立教育科，组织恢复发展教育事业。通过实施国民经济和社
会发展“一五”计划，至1957年全专区中学增加到22所，小学增加到2725所。1958年受“大跃

进”影响，村村办小学，社社办中学，学校办农场、工厂，劳动课增多，正常教学秩序受干
扰，各类学校教学质量降低。1961年贯彻贵州省《关于全省国家办的全日制各级各类学校的

若干管理权限的规定》，1962年地委出台《关于进一步调整教育事业和精减学校教职工的方
案》，对教育事业进行调整整顿。师范学校由11所调为1所，普通中学由83所调为36所，小学由
3119所调为1666所。1963年贯彻中共中央《全日制中小学暂行工作条例（草案）》，复办一批

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