Page 119 - 中共龙陵县委执政纪要2016

重要决策

学习教育，开展 “展示阳光心态、体悟美好生活、畅谈发展变化”活动，永葆离退休党员 “离岗不离
党、退休不褪色”的光荣本色，充分发挥老党员的政治、经验和威望优势，努力为龙陵跨越发展贡献
智慧和力量。

（三）坚持把示范带动作为重点，实施 “领导干部担当工程”
党员领导干部要以身作则、以上率下、敢于担当，带头开展学习讨论、带头撰写体会文章、带头
讲党课作报告、带头查找问题、带头参加组织生活会、带头抓好整改落实，用 “向我看、跟我干、敢
担当”的实际行动，示范带动学习教育取得实效，真正做 “两学一做”的组织者、实践者和跨越发展
的担当者。

五、组织领导

“两学一做”学习教育在县委领导下进行，由县委组织部牵头组织实施，县纪委、县委宣传部、
县委党校、县直机关工委等部门配合做好相关工作。
（一）层层落实压紧责任
各党委 （党组）要把开展 “两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实
效。要紧紧围绕各乡镇、各部门、各单位的工作大局和中心工作深入开展 “两学一做”学习教育，以
学习教育成效推动事业发展，以事业发展成果检验学习教育成效，坚持两手抓、两促进，防止 “两张
皮”。各乡镇、各部门、各单位党委 （党组）要切实履行主体责任，紧密结合实际，制定具体实施方
案，安排专门工作力量，加强督促指导把关，对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助指
导党支部制定学习教育计划，派人参加党支部的各项活动。每个党支部都要结合实际，对 “两学一
做”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织书记要承担起主体责
任，亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，
层层传导压力，从严从实抓好学习教育。各行业主管部门要加强对本系统开展 “两学一做”学习教育
的具体指导。把抓好 “两学一做”学习教育作为落实各级党组织和党员领导干部党建责任区、履行党
建主体责任的重要任务，作为落实基层党建推进年和 《党 （工）委 （党组）书记向上级党组织报告党
建工作制度 （试行）等四项制度》的有力抓手，作为基层党建述职评议考核的首要内容，纳入年度领
导班子和领导干部考核内容。
（二）强化组织基础保障
加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强基层党组织书记、组织委员等党务骨干，并普
遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求，健全工作制度，确保 “两学一做”学习教育有
人抓、有人管。认真组织开展党员组织关系集中排查，摸清 “口袋”党员、长期与党组织失去联系党
员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。紧紧围绕基层
党组织不按期换届选举、“三会一课”制度执行不到位、党员交纳党费不规范、不坚持程序标准发展
党员和党员档案管理不规范、党组织关系转接不及时等突出问题，开展基层党组织基础工作集中整治。
着力加强村 （社区）党组织和村下设党支部活动场所建设，充分利用党校、松山干部教育培训基地、
郑垧靖基层宣讲团、龙陵讲堂等教育资源，在教材、学习场地、必要工作经费等方面为党员学习教育
提供保障。

（三）加强督促检查指导
要坚持高标准、严要求，始终把严实要求贯穿学习教育始终。各党委 （党组）要以听取汇报、走
访调研、明察暗访、现场观摩、随机抽查、专项督查、参加学习讨论、列席专题组织生活会等方式，
加强工作指导和督促检查。特别要把督促指导的重点放到基层、放到支部，深入了解 “两学一做”学
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