Page 127 - 易门执政纪要2016

重要决策

各乡镇党委、街道党工委）
（六）以推进党建工作与教育教学深度融合为重点，加强学校基层党组织建设。健全和完

善中小学校党政联席会议制度，年内实现乡镇中心小学以上学校100%制定和完善党政联席会
议制度。落实党章党规“进学校、进课堂、进头脑”要求，强化党组织政治功能，抓好师生思
想政治工作，严肃师生党支部组织生活。围绕服务学校深化改革、服务学校内涵发展、服务学
生成长成才、服务教师教书育人、服务党员发挥作用等“五个服务”，结合打造数字校园、绿
色校园、文化校园、平安校园、质量校园“五化校园”建设，项目化推进学校服务型党组织建
设。创新学校党组织设置方式，加大村完小和民办学校党组织的组建力度，逐步规范小学、民

办幼儿园党支部（党小组）设置。加强党员发展教育管理工作，开展把骨干教师培养成党员、
把党员教师培养成教学骨干“双培养”活动，全面推行党员佩戴党徽上岗、摆放“党员示范
岗”桌牌等做法。加强中小学党务工作者队伍建设，参照高校专职党务工作人员和思想政治工
作人员按全校师生员工总数的1％配备的规定配齐党务工作人员，加强培训，提高素质，完善
激励保障机制。（县教育局党委、县委组织部、县民政局、各乡镇党委、街道党工委）
（七）以强化政治功能为重点，加强民族地区、贫困地区基层党组织建设。在民族聚集
地，把民族工作与党建工作融合在一起，把民族文化与党建文化融合在一起，全面推行用民族
语言传播党的声音、用民族文字解读党的政策、用民族干部开展党的教育、用民族艺术弘扬党

的文化、用民族节庆宣传党建成果“五用”工作法，培养选拔一批熟悉民族文化、熟悉党建工
作的带头人，挖掘推广一批基层党建工作强、民族团结进步的先进典型，探索具有易门特色的
民族地区党建工作路子。在贫困地区，以“挂包帮”“转走访”为总抓手，向贫困地方下派驻
村扶贫工作队，向贫困村和软弱涣散村选派第一书记，深化1个贫困乡17个贫困村扶贫开发与
基层党建“双推进”工作，做到以党建带扶贫，以扶贫促党建。（县委组织部、县委政研室、
县新农办、县扶贫办、县民宗局、各乡镇党委、街道党工委）

（八）以提升素质能力为重点，加强基层党组织带头人教育培训。加强基层党组织带头
人教育培训，提升素质能力。将基层党组织书记作为“基层党建推进年”的骨干力量，推进基
层党组织书记的能力提升和作用发挥。以思想政治教育、形势政策教育、党纪国法教育、知识
技能培训为主要内容，按照分级负责、分类实施的原则，大力开展基层党组织书记培训工作，
县级对村（社区）党组织书记进行全员培训，乡镇（街道）、机关事业单位、国有企业和“两
类”组织按隶属关系开展1次轮训，年内实现基层党组织书记培训全覆盖。（县委组织部、县
委党校、县直机关党委、县工业商贸和科技信息局党委、县教育局党委、工业园区党工委、县
非公经济组织和社会组织党工委、各乡镇党委、街道党工委）

（九）以健全落实党内生活制度为重点，全面落实从严治党要求。坚持把党内政治生活
作为基层党组织教育管理党员和党员干部进行党性锻炼的主要平台，结合开展“两学一做”
学习教育，以党支部为基本单位，健全完善“三会一课”、民主生活会、领导干部双重组织生
活、民主评议党员等组织生活制度，落实“党费日”制度，强化政治意识、大局意识、核心意
识、看齐意识“四种意识”，加强党员干部思想理论武装和党性锻炼。对村和社区按照不低于
10%的比例倒排确定整顿对象，采取县领导挂钩联系、挂钩单位帮扶、实行整改销号等措施，

·95·