Page 779 - 中共清镇市委执政纪要2017

附 录

“端平一碗水” 办教育

———清镇市推进义务教育均衡发展纪实

胡太勇

高堡小学教学点，是清镇市一所极边远学校。在这里，普通教室均配备了 “班班通”，并接
入 ５０兆宽带，山区孩子也能享受现代化教学。教学点负责人郭瑞权说，“这是义务教育均衡发展

的成果！”
如何全面推进城乡义务教育均衡发展？
清镇给出的答案是——— “端平一碗水”办教育。坚持项目建设、教育装备下移农村学校；重
点解决农村教师与城区教师教育教学能力不均衡、接受培训不均衡、队伍结构不合理等问题；以
教学为中心、科研为先导、评价改革为保障，完善教育督导、教学评估、质量评价等管理机制，
大力实施名校、名师、名校长 “三名”工程。
数据最具说服力：目前，清镇市小学适龄儿童入学率 ９９９５％，初中毛入学率 １０６５４％，
“三残”儿童入学率达 ９０７％，九年义务教育巩固率 ９５０２％。

“硬均衡”———让更多孩子能上 “好学校”

“以前，学校就只有前面那两栋教学楼，小学部、初中部、高中部全都搅在一起。现在，各
个学部有了自己的教学、办公区域。还修建了食堂、宿舍，住宿生可实现 ‘一人一床一柜’。”
在清镇市贵化中小学，校长沈冠宇对学校的变化最为感慨。
在清镇市红枫四小教育集团，学校的变化，同样让师生欢欣鼓舞。原红枫四小是 “清镇名
校”，曾经的 “择校热”，导致学校生源多，而教室、场地不足。东门桥小学位于城乡结合部，
则闲置出了许多资源。两校合并组建教育集团之后，采用 “一套班子、两个校区、统一管理、资
源共享”的管理模式，很多矛盾都迎刃而解了。
城乡学校的变化，源于清镇市对教育的 “顶层设计”———教育事项优先决策、教育问题优先
解决、教育资金优先保障、教师待遇优先落实。

在教育投入方面，清镇市 “底气很足”。近年来，全市教育投入达到法定 “三个增长” 水
平，累计实施义教阶段建设项目 ６１个，补充计算机 ３０００余台，完成 ９０余个计算机教室建设，
采购班班通 １４００余套，补充图书 ６５万余册，创建美丽乡村校园 ７０余所。城乡间、校际间差距
进一步缩小，越来越多的孩子在 “好学校”上课。

“软均衡”———让更多孩子拥有 “好老师”

教育均衡，不仅仅是受教育机会的均等，这其中，师资是实现教育均衡发展的重要保障。
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