Page 259 - 毕节地区通志（卷九）

第二十六篇 社会生活

有的儿尾变阳平调的阴平调，如：（小）碧儿、（小）华儿、（小）兵儿、（小）红儿。儿尾
中还有一类附着在语素后用比喻造词法造出的词，如鸡儿小男孩生殖器、洋马儿自行车。（4）

在人的姓氏、乳名、排行、外号之后加幺，构成指人的专用名词。如：小毛幺、小四幺、小狗
幺、小妹幺。名词后加幺，表示亲热的感情色彩，但在“小老幺，孔老幺、金毛幺”等词中，

幺不是词尾，是自由语素，有实际意义，表示排行最小。（5）毕节方言中有一些名词加后缀
“巴”，意思不变。如：盐巴、泥巴、嘴巴、尾巴。（6）毕节方言，在躯体的某些呈长杆形的

部位的称谓后加“杆”尾构成名词，如；脚杆、手杆、腰杆。（7）场用于动词之后，形成“动
词＋场”形式，表示其一事物的价值。如：想场、吃场、学习场、研究场。（8）家字在毕节方

言中是一个名词形尾，其作用是加在某些口语色彩浓厚的名词后面表示属于某一类人。如：老
人家、娃娃家、男人家、婆娘家、姑娘家。“家”还可加在数量词之后表示较多，也表示说话

人的某种感情色彩。如：他家有八姊妹家，热闹得很！
3．复数名词的形尾。（1）毕节城区青少年常将我们说成“们”。如：们不晓得、们两个

是好朋友、们明天要去春游。这种说法只能用作口语，不能用作书面语。（2）毕节方言在一些
可数名词（包括名词性词语）的后面加“些”，表示复数。这些名词可以是人，也可以是物。

如：老师些带起学生些到烈士陵园扫墓去了；园子里面的菜遭鸡些啄烂完了；今天天气好，把
被子些拿出去晒一下。

动词 1．动词的重叠。（1）在动词后加下（看），或者在动词后加瞧，即v+下（看）或
v+瞧，表示尝试意味或动作时间短暂的语法意义。v+下（看）或V+瞧两者可以互换。如：不信

你试下（看）!＝不信你试瞧!你读下（看），有认不倒的字没得!=你读瞧，有认不倒的字没得?
（2）单音节的动作动词，可构成“vvv”的形式，其语法意义是表示动作行为的时间较长，体现

说话人对这种状况的不满情绪。如：你一天就只晓得喝喝喝，喝死了看你还喝不喝?你一天就睡
睡睡，不知道哪天才晓得发奋。（3）“AA+BB”的式。AA+BB式加上状态形容词后缀的，形成

AABB+的式，变成表示状态的形容词。如：吹吹拍拍的、拉拉扯扯的、蹦蹦跳跳的。（4）“v
倒v倒”式。多用在祈使句中，其语法意义在于加重催促、敦促、命令等语气。如：吃倒吃倒、

看倒看倒、拿倒拿倒、逮倒逮倒。
2．动词体态表示法。（1）倒字用在动词后表示动作的持续。如：看倒、听倒、吃倒、招

呼倒。（2）起字在毕节方言中表示体的范畴时，其语法意义是表示动作状态的持续。如：天一
直下起雨的、他看起书的。（3）得有加在及物动词后面，形成“V+得有+0”结构，表示行为已

经完成，已经产生结果或者已经产生影响。如：马路边栽得有树子、仓库装得有满满的一仓粮
食。（4）到字作为助动词使用时，用在动词后表示动作已经完成或者将要完成，相当于普通话

中了的用法。表示动作己经完成的，例如：我吃到饭了，他还没得吃；我剪到脑壳了，我理了
发了。表示动作将要完成的，例如：吃到饭再去、做到作业再去睡瞌睡。（5）主动态。毕节方

+
+
言主动态的表达法和普通话一致，即都使用“施事 动词 受事”的语序，例如：他把杯子打破
了。（6）被动态。毕节方言被动态的表示法和普通话有一定差异。主要体现在点：A．普通话

3705