Page 65 - 毕节地区通志(卷七)
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第二十二篇 教育 科学研究


            农民文化技术学校170所,覆盖69.39%,村农民文化技术学校(点)1751所(点),共培训
            29.98万人次。地区以毕节县何官屯镇为燎原学校示范点,播出实用技术电视录像101场,培

            训农民9991人次。是年10月25~31日,验收黔西、金沙县的高标准扫盲工作,两县均达到
            国家教委规定的条件。1994年全地区扫除文盲4.58万人,全地区1949年10月1日后出生,年

            满15周岁的青壮年非文盲率提高到89.62%;办乡级农民文化技术学校208所,村农民文化技
            术学校(点)2316所(个),培训农民36.63万人次。至此,全地区84.9%的乡镇办起农民

            文化技术学校。黔西县谷里小学多年坚持抓成人教育受国家教委表彰,威宁县教育局成教股
            被省教委评为成人教育工作先进单位。1995年,行署拨款12万元订购扫盲课本7.06万册,拨
            10万元给各县开展扫盲。是年,全地区共扫除青壮年文盲6.53万人;办乡级农民文化技术学

            校199所,培训农民2.38万人次。1998年,地区拨款22万元补助各县市扫盲。是年,全地区
            扫除文盲4.97万人。纳雍县以乡镇推进任务落实,完成地区下达任务,受到省教委的表彰。

            次年,各县市开展“三教统筹”农科教结合的改革试点,培训农村实用技术10余项,培训
            44.57万人次。2000年,全地区共筹措扫盲经费111.16万元,共办扫盲班2819个,组织6.25万
            人参加扫盲学习,经验收脱盲5.23万人,共办乡镇农民文化技术学校250所,17.99万人次受

            训,办村级农民文化技术学校4132个,76.1万人次受训,这些农民文化技术学校成为农村科
            技示范、技术推广中心,初步形成集人才培训、科技示范和技术推广于一体的农村成人教育

            网络。1988~2002年,全地区共扫除青壮年文盲70多万人,青壮年文盲率由1988年的34.1%
            降到7.5%。同时加强农村成人教育,依托乡镇农民文化技术学校,遵循“开发一个项目,培

            训一批人才,形成一个专业、致富一方农民,振兴一方经济”的原则,开展农村实用技术培
            训,15年间共培训农民350万人次以上,为推广科技兴农、促进农民脱贫致富作出应有贡献。

                 老年教育 1.学校建设。1987年11月22日成立毕节地区老年大学,由中共毕节地委领导。
            是年开始招收离退休干部和职工入学。其办学宗旨是:“老有所学,身心健康,保持晚节,余
            热生辉”。学制两年。学校设校务委员会,李效敬、朱启荣、姜延虎、李朝忠、王同祥、杨景

            春、王朝彬、刘福永、蒋海燕、杨文才、杨本和、杨明远、吴兴华、陶必谦、周祖宣、黄克
            全、李庆堂、丁诗建、马会荣、李远贵、刘致君、谌志铭等相继为校务委员会组成人员。之

            后,陆续有县、乡(镇)村建起一批老年学校。至2001年,全地区共有地、县、乡(镇)、村
            老年学校18所,在校学员1700多人,其中地区老年大学在校学员210人,开设书法、园艺、摄
            影、文史、饲养、普通话、旅游指南等23个专业。2003年,全地区有地、县、乡(镇)、村级

            老年学校32所,其中村老年学校24所,在校学员共2246人。2004年,全地区有老年学校42所,
            在校学员2651人。是年,地区老年大学放宽招生条件,办学规模扩大,春季学期在校学员254

            人,专业人数1016人,秋季学期在校学员269人,专业人数1209人,开设14门专业课,29个教学
            班。2005年底,全地区老年学校发展到48所,其中地区1所,县市8所,乡镇36所,村3所。

                 2.教学。老年学校根据实际情况开设课程,一般有必修课,设有时事政策、老年保健、老
            年体育,每周授2课时。选修课即按选修的专业上课,每周授2课时。教材采用省内、外有关教
            材,也有自编讲义授课。教师一般向校外聘请。时事政策课,一般请党政负责人担任。教学注



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