Page 407 - 易门执政纪要2016
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党组(党委)工作



                     (二)全力落实主要工作,全面履行教育基础保障任务
                     1.圆满完成市级下达两个目标责任书(状)目标任务。一是6月底易门县义务教育基本均

                 衡发展工作通过了省、市两级人民政府督导评估,并成功举办了全省推进会。12月通过国家评
                 估认定。二是校安工程项目130个(面积88205平方米)、美丽100校园行动计划项目38个、学
                 前二期项目3个(面积5973平方米)、“全面改薄项目”共39个均已全面完成。圆满完成易门
                 一中800人招生任务(含50人全市第一批次录取志愿)、易门职中950人招生任务(含市属职业
                 院校)。
                     2.全力推进落实四项重点工作。一是向上争取资金5733.17万元(指标5500万元),完成率

                 104.24%。二是完成招商引资任务10520万元(指标8000万元),完成率131.5%。三是重点项
                 目建设全面落实。中小学校舍改扩建项目(新建)完成投资1205万元(指标1080万元),完成
                 率达111.57%。中小学“全面改薄”建设项目(新建)完成投资1240万元(指标1150万元),
                 完成率达107.83%。学前教育二期建设(新建)完成投资1148万元(指标1050万元),完成率
                 达109.33%。教育信息化建设项目(新建)完成投资2904万元,完成率100%。启动中心幼儿园
                 建设,完成指标编制说明、可研、项目上报等前期工作,整体规划于2016年6月22日通过县规
                 委会评审。
                     (三)全面加强党的建设,不断增强组织保障

                     1.全面落实党建责任制。完善和优化局、校、支部基层党建工作责任制,与18所中小学签
                 订了《党建工作目标管理责任书》,召开了年初工作部署大会、年末的考核评比大会,出台
                 《易门县教育局党委党建工作责任追究制度(试行)》《教育系统党组织书记抓基层党建工作
                 责任清单》等机制,学校党建工作与教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核,全面从
                 严抓实党组织书记履行党建第一责任人的职责。实行学校党建行政“一肩挑”,选优配强19名
                 党支部书记。

                     2.全面严肃党内政治生活。12个党支部按期按程序换届。全年收取、补交党费共计41.9万
                 元。全面落实“两学一做”“十个一”的具体要求,集中612名党员和学校领导班子开展专题
                 教育2期次,开展树标杆表扬活动、手抄党章比赛等主题活动11期次,200余名党员获得了比赛
                 等级证书。扎实开展党组织书记“双述双评”,评定优秀党组织2个、书记2名。严格落实党费
                 日、党员固定活动日、党员积分制管理等制度。严格标准、严格程序,发展预备党员10名,转
                 正党员10名。严格组织关系转接,加强党员日常管理。
                     3.全面攻坚薄弱环节筑牢基础。六街中学党支部、六街中心小学党支部2个后进党支部通
                 过一对一帮扶、调整班子、强化落实等举措顺利晋级。19个党组织实现云岭先锋综合服务平

                 台管理,4项教育业务办理顺畅。每月1日自觉足额缴纳党费常态化。扶贫攻坚稳步推进,派
                 驻2名干部长期驻扎铜厂乡米苴村委会协助村组工作。组织局机关全体干部职工入户回访3期
                 次,投入50余万元推动产业扶持、改善村完小办学条件等,56户建档立卡户按计划脱贫,脱贫
                 率98%。
                     4.全面抓特色强化引领支撑作用。结合教育现状,直接从党委层面大抓党员集中学习教
                 育,提振党员意识。建立和实施校长交流、教师调配等5项长效机制,推行教师规范化制度化

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