Page 115 - 易门执政纪要2016

重要决策

党建工作联系点或扶贫挂钩联系点等基层单位党支部讲党课。
4.严格执行双重组织生活制度，党员领导干部既要参加以“两学一做”为主题的领导班子

年度民主生活会，又要以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头开展自我批评，带头
深入查找解决自身问题。

六、切实加强组织领导

全县“两学一做”学习教育在县委领导下进行，由县委组织部牵头，县纪委、县委宣传

部、县委党校、各县属部门党（工）委等参与配合做好相关工作。
（一）层层压实责任。各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大
政治任务，尽好责、抓到位、见实效。要紧紧围绕各地各部门各单位的工作大局和中心工作深
入开展“两学一做”学习教育，以学习教育成效推动事业发展，以事业发展成果检验学习教育
实效，坚持两手抓两促进，防止“两张皮”。乡镇（街道）和县级各部门各单位党委（党组）
要结合实际作出部署安排，加强具体指导；要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力
量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支
部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要

管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。要
把抓好学习教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的首要内容，
纳入2016年度领导班子和领导干部考核内容。
（二）强化组织保障。认真组织开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期
与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参
加学习教育。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，特别要抓好乡镇党委、村（社区）“两

委”换届工作，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人
抓、有人管。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务工作骨干普遍进行培训，帮助他
们掌握工作方法，明确工作要求。
（三）坚持分类指导。各乡镇（街道）党（工）委和企业、学校等基层党组织要根据不
同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对
农村，可根据农事安排情况、党员居住情况、外出务工党员情况，充分利用党员夜校、流动党
校、网上党校、送学上门等形式开展学习教育。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因
岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利

用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加
强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育；对
离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组
织他们参加学习教育。
（四）注重建章立制。注意总结“两学一做”学习教育的好做法、好经验，建立和完善
党员学习学时管理、“三会一课”制度、党员领导干部讲党课、党员定期党性分析、民主评议

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