Page 109 - 澄江年鉴2017
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专  文           2017


          效、整体联动的总体效应。无论什么职级、什么岗位上的党员                          摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，解决好
          领导干部，都要认真落实党中央关于学习教育的各项要求，严                          流动党员、“口袋”党员等教育管理难题。要持续抓、长期
          格执行双重组织生活等基本制度，带头参加学习讨论，带头谈                          抓，通过健全组织、配好班子、完善制度等办法，推动软弱涣
          体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带                          散基层党组织转化提升。对于问题特别突出的基层党组织，要
          头立足岗位作贡献，引领整个学习教育扎实有效展开。                             先整顿到位，再开展学习教育，使整顿转化和学习教育相互
             三、加强领导，落实责任，切实提升“两学一做”学习教                         促进。
          育成效                                                     四要加强督查。县委将成立专门的督查组，全面加强工
             各级党员领导干部一定要把专题学习教育放在心上、抓在                         作指导和督促检查。督查组要高度重视、加强督查，切实把从
          手上，切实抓紧抓实抓好，抓出成效。                                    严要求贯穿于督查督导的全过程，全程参与被督查单位的专题
             一要加强组织领导。各党（工）委要切实履行主体责任，                         学习教育，抓好重点环节和重点领域的督查督导，及时发现问
          周密安排部署、精心组织推动，主要负责同志要担负起第一                           题、解决问题，有效传导压力，确保不漏项、不留死角。要通
          责任人职责，亲自审定方案，对重要任务亲自部署，从严从实                          过灵活多样、定期不定期的督查督导，全面掌握学习教育进展
          抓好学习教育，不当“甩手掌柜”。各镇（街道）党（工）委                          情况，及时反馈、及时通报，限期整改存在问题，高效推进学
          和县级各部门各单位党组织等要制定具体方案，组织专门力量                          习教育，确保取得实实在在的成效。今年的基层党建工作述职
          负责组织学习教育工作；各行业主管部门要加强对本系统学习                          评议考核，要把组织开展学习教育情况作为考评的首要内容，
          教育的具体指导；县委党校要把“两学一做”学习教育较好地                          对那些组织不力、问题较多的，要批评教育、实行问责。
          融入干部教育培训之中。组织部门要负责牵头组织实施，建立                             五要加强宣传。要充分利用报纸、网络、电视台等主流媒
          学习教育协调机制，加强与相关部门的沟通联系，统筹推进学                          体，充分用好微博、微信等新媒体，充分运用学习专栏、专题
          习教育各项任务。各级党组织要以求真务实的作风开展学习教                          节目、新闻报道、理论讲堂等宣传形式，更要用群众喜闻乐见
          育，坚决杜绝形式上“假”、作风上“虚”和效果上“娇”，                          的方式开展宣传工作，教育引导广大党员干部把思想和行动统
          防止学习教育浅尝辄止、散光走偏。                                     一到县委的安排部署上来，为专题学习教育开展营造浓厚的社
             二要加强分类指导。我们要借鉴党的群众路线教育实践                          会氛围。要重视典型宣传，既宣传正面典型，发挥示范引领作
          活动的“学习教育、听取意见，查找问题、开展批评，整改落                          用，更要剖析反面典型，发挥反面教育的警示作用。在纪念建
          实、建章立制”的好做法、好经验，把握不同地域、不同类型                          党95周年活动中，要做好中央、省委评选表彰优秀共产党员、
          党组织的特点，联系不同群体党员的实际情况，把学习教育的                          优秀党务工作者和先进基层党组织的遴选推荐工作，在全县上
          任务具体化、精准化、差异化，做到“一把钥匙开一把锁”，                          下营造崇尚先进、学习先进、赶超先进的良好氛围。
          不能“一个招式包打天下”。具体化，就是各个党组织都要有                             六要加强统筹。各级各单位绝不能把开展专题学习教育
          具体方案、具体措施，把原则要求转化为可操作、能落实的办                          游离于中心工作之外，要处理好专题教育与日常工作的关系，
          法。精准化，就是要把握不同党员的思想动态和行为特征，做                          要坚持围绕中心、服务大局，把学习教育同做好改革发展稳定
          到因人施教、精准施策，使每个党员都能受教育、有提高。差                          各项工作结合起来，同落实好本部门本单位的各项任务结合起
          异化，就是不搞整齐划一，注意体现差别、突出特色，区分农                          来，做到两手抓、两促进，避免“两张皮”。要把学习教育与
          村、社区、企业、学校、机关以及非公有制经济组织和社会组                          换届工作结合起来，在“两学一做”中检验和识别干部，在学
          织等，有针对性地提要求、定措施，使每个党组织都结合各自                          习党章党规中严肃和纯洁换届风气，真正选出忠诚干净担当的
          实际有力有效推进学习教育。不能大而化之，不能搞一刀切、                          好干部，配出结构优功能强的好班子，换出心齐、气顺、劲足
          一锅煮。                                                 的好面貌。要把学习教育与“基层党建推进年”结合起来，相
             三要突出经常性教育的特点。要以党支部为基本单位，明                         互融合、互补互促，推动党的组织和工作不断加强和延伸，实
          确开展学习教育的具体任务、工作措施、方法载体，在教材、                          现基层党建全面进步、全面过硬。
          学习场地、必要工作经费等方面给予保证，发挥支部主观能动                             同志们，开展好“两学一做”学习教育，意义深远、责
          作用，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。要以党的                          任重大。让我们紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周
          组织生活为基本形式，在规范开展学习、提高学习实效上下                           围，把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，抓紧抓
          功夫，防止搞没有实际内容的动作和“花活”。要以“两学一                          实抓好，为澄江争先创优跨越发展，在全市率先全面建成小康
          做”学习教育为带动，切实加强基层党建工作，着力破难题、                          社会提供坚强组织保证。
          补短板，理顺党组织隶属关系，开展党员组织关系集中排查，









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