Page 201 - 罗平执政纪要2015

重要专题

别联系各参学单位，采取谈心谈话、实地查看、查阅资料、听取意见等方式，定期或不定期对
参学单位和县级领导专题教育进展情况进行督导检查，对存在问题及时进行分析研究，有针对
性的加强督促指导，有效传导责任压力。

（三）抓好统筹推进
把开展专题教育与落实“四个全面”要求，做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，更
好地推动中央、省市县委各项决策部署的贯彻落实，做到专题教育与日常工作有机融合、相互
促进，两手抓、两不误。把开展专题教育的成果体现到动员和组织各级领导班子和广大党员干
部实现“七个走在前列”要求上来，用稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险等经济社会
发展各项工作业绩来检验专题教育的实际成效。

二、抓住关键，专题教育在“深学”中推进

（一）高标准讲好党课
按照中央、省市委要求，专题教育以领导干部讲党课启动开局。围绕“专题党课”这个关
键动作，县级四班子主要领导紧扣“三严三实”和“忠诚干净担当”要求，认真总结前段参加
学习教育的认识体会，联系本地本单位实际，联系党员、干部思想、工作、生活和作风实际，
在分管联系单位部门或本单位讲授了专题党课，并对抓实专题教育进一步作出具体安排。县委
书记、县长吕品红分别在腊山街道、全县科级领导干部培训班上和县级领导集中学习时讲了专
题党课；其他县处级领导讲授专题党课119场次，听党课人数达6374人次。专题党课的讲授，
做到了三个结合：一是坚持基层调研与形势研判相结合。县级四班子领导带头深入乡镇（街
道）、村（社区）实地开展专题调研，通过“实地看、集中听、个别访”等方式，深入了解党
员干部的思想作风，了解群众所思所想所盼，为讲好党课备好素材。按照“两个联系”“三个
讲清楚”要求，县级领导牢牢抓住思想建党这个根本，精心选题，认真撰写专题教育党课提
纲，保证了党课内容紧扣全县工作实际。二是坚持经典论述与自我感悟相结合。县级领导率先
垂范、以身作则，提前开展专题学习，逐篇研读习近平总书记系列重要讲话，真正把自己摆进
去、把思想摆进去、把具体工作摆进去，党课既充满了经典论述的深度，又体现了自我感悟的
特色，保证了党课讲得有思想、有深度。三是坚持点明病症与剖析病源相结合。认真总结群众
路线教育实践活动开展以来全县作风建设情况，仔细对照中央、省市委要求和近年来全县查处
的违纪违法典型案例、巡视工作发现的问题，深入剖析“不严不实”和“不忠诚不干净不担
当”的具体表现，认清危害，深挖根源，对标整改，真正把“三严三实”贯穿到修身做人、为
官用权、干事创业的全过程。
（二）高质量开展研讨
在深入学习的基础上，坚持专题研讨“三个抓好”，确保专题研讨不走过场、取得实效。
一是抓好个人自学。精读深读《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争
论述摘编》等必读书目，通读研读《优秀领导干部先进事迹选编》《领导干部违法违纪典型案
例警示录》《风范》和《罗平县深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育学习资料
汇编》等辅学书目，深化对“三严三实”的认识。深入学习党章和党的纪律规定，把学好党章
摆上重要位置，不断强化党的意识、党员意识、纪律意识、规矩意识，真正使党章内化于心、

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