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教育·卫生             2017


          【狠抓活动计划】 2016年，幼儿园制               【竞赛活动】 2016年3月20日，组织顾              全的规章制度，开展“爱岗敬业”演讲
          定学期保教工作计划，教师依据幼儿身                 芳、吴金花、李永芬、肖燕四位教师参                  活动，结合节日进行廉洁自律教育和警
          心发展特点，为幼儿创设保教环境和制                 加云南省区域活动竞赛，4月份组织118                示教育，设立举报箱，公布举报电话，
          定可行的保教方法，教师做好月工作计                 幅幼儿作品参加云南省第十届青少年学                  面向家长进行师德承诺，重申幼儿园师
          划、周计划和一日活动计划，规范保教                 生综合素质大赛。5月30日，组织24名幼               德要求，做到师德师风每会必谈，增强
          活动。                               儿参加澄江县庆“六一”文艺汇演，6月                 教师职业道德意识和依法执教的能力。
                                            17～19日，组织22名幼儿到玉溪参加玉               2016年，幼儿园没有接到任何关于师德
          【提高教师素质】 2016年，幼儿园以               溪市幼儿体操、幼儿排舞交流赛。6月中                 师风方面的投诉。
          园本教研为龙头，以规范活动计划为核                 旬组织马艳青、李永芬两位老师参加玉                      教师们创设正气、平等、宽松的心
          心，提高教师的业务能力。鼓励教师积                 溪市教育云“中兴城投杯”精品录播课                  理环境。园领导以身垂范，起到了很好
          极参加业务培训，夯实教师业务理论基                 程资大赛。9月3日，组织曾绕果、张娟                 的模范榜样作用，园领导班子注重从自
          础。经常组织教师外出参观学习，采                  两位教师参加云南省民族团结教育读书                  我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘
          用“走出去，请进来”的方法，提高                  活动征文比赛。9月20日，组织163幅幼               扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对
          教师的业务能力。组织教师开展“听                  儿美术作品参加云南省第二届艺术节作                  教师进行前途理想、集体主义、社会主
          课、讲课、评课”活动，激励教师多                  品大赛，10月31日，组织24篇体育论文               义的思想熏陶，引导教师树立远大理想
          交流、沟通，注重优化教师群体素质，                 参加云南省教育厅举办的第七届云南省                  和正确的世界观、人生观、价值观。
          鼓励教师积极参加各类竞赛，不断提高                 学校体育科学大会体育论文征集比赛。
          业务水平。                             通过以上活动开展，发展了幼儿各方面                  【幼儿主题活动】 2016年3月22日，组
                                            的能力，体验了成功的快乐，展现了幼                  织大班幼儿“参观小学”和“世界环境
          【家园共育】 2016年，幼儿园本着提               儿园师幼良好的精神风采。                       日”签名活动；4月13日，组织了“自制
          高家长工作实效性，达到家园教育的                                                     体育器械”展示活动；6月8日，组织端
          “和谐、统一”的原则，开展了一些活                 【示范园示范辐射作用】 2016年，县                午节主题活动；6月30日，组织“童心
          动，4月14日和11月11日分别召开了“幼             机关幼儿园充分发挥示范园的示范和辐                  向党”歌咏活动；9月30日，组织“向
          儿家长会”和“教学开放”活动。5月31               射作用，带动全县学前教育事业的发                   国旗敬礼”活动。其次，幼儿园还通过
          日，组织开展了家长公益专题培训，小                 展。园长两次到帮扶园实地调研，在调                  节日活动，丰富幼儿的德育活动内涵，
          班共400余人参加了培训活动。为了使家               研的基础上亲自组织帮扶园召开校园文                  例如：三八节以班级为单位开展了“与
          长了解幼儿班级教育教学工作及需家长                 化建设研讨会，确定该园校园文化建设                  妈妈奶奶同乐”庆祝活动；植树节带领
          配合的事项，共同搞好教育教学工作，                 的思路，同时组织本园美术教师共14人                 幼儿进行“护绿小卫士”行动，教育幼
          各班级建立了家园共育专栏，坚持及时                 到帮扶园参与校园文化建设；另外，5次                 儿要爱护绿化；五一节通过开展系列教
          更新专栏内容，每周公布教学活动计                  组织帮扶园全体教师到本园参与专业化                  育活动，激发幼儿爱劳动的情感；六一
          划，科学知识，个别观察记录，做到及                 理论培训及1次集中教学活动观摩、1次                 节，邀请了全体大班家长参加大班幼儿
          时和家长沟通，为家长创建和幼儿园交                 共2节名画欣赏“送教下乡”活动。在                  毕业典礼，每个大班的孩子留下了一份
          流学习的平台，广泛征求家长的意见和                 教学活动设计、师幼互动、是否突出重                  深刻的回忆。
          建议，及时汇总和分析并进行反馈，提                 点、是否完成教学目标等方面向帮扶园
          高服务质量，促进保教质量，更好地发                 教师、保育员传授教学方法和经验，帮                  【校园文化建设】 2016年，为把家乡
          展幼儿园。                             助她们提升教育理念，提高她们的教学                  深远而富有内涵的山水文化特色融进幼
                                            水平，不断提升全县幼教整体水平。                   儿园的环境建设，县机关幼儿园将校园
          【教育教学】 为使所有孩子在不同层                                                    文化建设的思路定位为：传承以帽天
          次上得到发展，2016年，县机关幼儿园               【师德建设】 师德是教师之魂，2016                山文化和抚仙湖文化为主的澄江山水文
          要求教师根据不同年龄段幼儿接受的能                 年，县机关幼儿园结合“两学一做”专                  化，弘扬以澄江山水文化为主的中华民
          力，调动幼儿学习的主动性，注重幼                  题学习教育，加大对全园教职工师德师                  族优秀传统文化；构建家乡特色校园文
          儿的参与性，在课堂上充分调动孩子的                 风建设的力度，利用全园教职工会议                   化，提升办园品味。根据这一总体思
          积极性，并能关注到每一位幼儿，注重                 及分组学习，组织全园教职工学习法律                  路，将整个校园文化建设的内容确定为四
          他们的个体差异，让孩子在玩中学、学                 法规和上级下发的相关文件，学习教育                  个主题，分别是室外主题“山水乐园”，
          中玩，在游戏中锻炼他们的动手能力、                 部新修订的《中小学教师职业道德规                   一楼主题“生命摇篮”，二楼主题“灵动
          合作技巧，创新能力，注重他们的兴趣                 范》，学习“幼儿园奖惩制度”“幼儿                  山水”，三楼主题“人文澄江”。
          培养，个性张扬。                          园十条禁令”和本园修改完善以及新健

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