Page 198 - 易门执政纪要2016

2016 中共易门县委执政纪要

（四）加强教师队伍建设，夯实义务教育发展基础
一是建立并有效实施县域内义务教育学校校长和教师交流轮岗制度，校长和教师在城乡学

校间进行合理交流轮岗，补齐薄弱学校师资短板。2013至2015年，全县城乡校际间校长交流45
人，其中村完小校长交流31人，教师交流558人次；学区内教师交流1015人次，其中骨干教师
交流98人次；2016年秋季学期交流轮岗校长和教师已基本就位。二是将全县初中、小学分为五
大学区，通过实施“人才交流、资源共享、教研联片、名校带动、共同发展”工程，搭建互动
交流平台，共享优质教育资源，促进县域学校均衡发展。一年来，在34名骨干教师和学科带头
人的带领下，各学区以教材教法研究和教育科学研究为抓手，扎实开展学科专题教研、课题研

究、集体备课、学术论坛、业务培训和学科教学技能竞赛等各类研修、竞赛、评比活动，并物
化为科研成果，各学区共申报市县级课题17个。三是通过采取提高山区教师补贴，教师培训优
先、评聘专业技术职称和评优评先优先等措施，留住山区学校优秀教师继续留校工作，同时采
取职称评聘优先等措施吸引坝区优秀教师到山区学校任教任职，促进全县教育均衡发展。四是
通过公开招聘、县外选调补充义务教育阶段短缺学科教师。2013年—2015年，共招聘短缺学科
教师147人，县外选调23人。经过多年的招聘补充及在职提高，至2015年，小学专任教师专科
及以上学历达84.79%，初中专任教师本科及以上学历达79.07%。截止2015年底，全县初中生
师比为13.5∶1，小学生师比为10.5∶1。五是面向全体教师，完善分岗、分类、分层的终身学

习和发展体系，建设“菜单式、自主性、开放式”的教师培训服务平台，实施骨干教师培养工
程。县财政每年单独安排教师培训经费40万元。2013年—2015年，全县教师各级各类培训8948
人次，平均每年培训达2982人次。现有省级骨干教师5人，市级骨干教师30人，县级骨干教师
523人。
（五）着力提高教育质量，促进义务教育内涵发展
一是严格规范办学行为，按照国家义务教育课程设置方案，做到开齐课程，上足课时，

重视每个学科。加强对音乐、美术等非统测学科开课质量抽测。加大督查整治力度，严格规定
学生在校活动时间总量和课业量，减轻学生课业负担，促进中小学生身心健康全面发展。全县
义务教育中小学校平行分班，杜绝分重点班、快慢班现象，保证了学生公平接受教育。二是建
全学校、家庭、社会三结合的德育网络，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学全过程，学
科教学有机渗透德育教育内容。开办家长学校，全面实施养成教育。以7所义务教育学校乡村
少年宫为依托，大力开展各种社团活动，丰富校园文化生活。定期举办“素质教育展评周”活
动，展示素质教育成果。开展以种植、养殖为主的“五小工程”勤工俭学农村科技实践活动，
培养学生的动手能力和科技意识，促进学生全面发展。三是积极推进新课程改革，开发校本课

程，推广“互动探究课堂教学模式”，开展校、县级课堂教学竞赛活动，近三年教师获市级一
等奖以上共81人次。实施《学科教学资源的开发与利用实践研究》课题研究，开发了涵盖中小
学14个学科的教学资源库，实现了优质教学资源共建共享。四是遵循教育发展规律，修改完善
中小学管理评价体系，重视发展性评价，做到定性评价与定量评价结合，结果评价与过程评价
结合，促进学校内涵发展。

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